从在风中摇曳、舒展身姿的鲜活植物，到装订在白纸上的叶脉清晰、枝条完整的植物标本，一株植物是如何被长久保存的?10月21日，锦绣社区组织了20位行知课堂的孩子们来到合肥师范学院，亲自参与标本制作，见证了植物的“变形记”，欣赏植物的“另类”美。

　　在制作标本前，孩子们首先来到植物标本展览室参观各类植物标本，植物经过简单的处理后，进行整理、组合，更富有艺术美感。来自合肥师范学院的大学生告诉小朋友们，大部分植物的生长都有区域性、季节性，如果有了植物标本，研究就不会受区域性、季节性的限制。同时，植物标本也便于保存植物的形状、色彩，可以反复观察与研究，少数植物标本甚至具有收藏价值。

　　在老师的带领和指导下，孩子们开始在校园里采集标本，有的采集了花朵正艳的朱瑾，有的选择藤蔓缠绕的海金沙，有的拔起了整棵黄鹌菜，还有些不知名的植物。 回到教室后，孩子们在老师的指导下开始制作标本，先是修整枝条，然后压制除水，虽然制作过程比较繁琐，但是孩子们分工合作的井井有条。

　　由于 植物干燥需要一个星期左右，老师们拿出事先压制好的标本分发给小读者作为本次活动的纪念。“这是我第一次自己动手制作植物标本，还能把标本带回家，太有意思，太有成就感了！”看着自己精心装裱好的标本，锦绣小学小学生庄宇驰喜悦之情溢于言表。不仅孩子开心，家长也是十分满意，“让孩子在体验中学习，拓宽兴趣，拓展知识面，这种科普类、公益性的活动真的让孩子大开眼界。”